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2014年05月21日

生活的本质是什么

  生活的本质是什么 从十七八岁到二十七八岁的差不多十年时间里,大多数 人都处于浮躁状态。如果你恰好这样,只能表明一件事情: 你很正常——你并不孤独,周围的人和你一样,甚至比你更 没底儿,你要做的就是稳住,给自己多一些快乐,多阅读、 多思考、多积累、多享受生命中这段“浮躁岁月”。 浮躁的首要原因,是因为自己的满意度正处于递减的阶 段。满意度低(也就是不快乐)根源在于“不确定性”,看不 清前途,不知自己要什么,不满足现状但不知如何努力。从 15 岁左右开始,人的满意程度开始持续下降。 大抵上应该是 不再无知无畏造成的。慢慢意识到自己在这个世界上无足轻 重微不足道; 终日在所谓的理想和扭曲的现实中痛苦、 挣扎, 却又找不到明确的方向。直到 45 岁左右的时候,曲线才开 始上扬。 漫长的三十年。 以一个普通人的心智, 观察、 感受、 理解、思索、实践、反思、直至恍然大悟或者误入歧途平均 需要 30 年。 满意度低,自我感觉不良好,很难不浮躁;越浮躁越负 向作用,感觉越不爽——形成恶性循环。 浮躁的另一个 原因,来自于一个不正确——至少并不完全正确的心态:人 们总是希望马上有确定的结果——就是俗话讲的,“急于求 成”。 人们总是在决定是否学习之前试图弄清楚“这东西究竟 是否真的有用?”这个貌似合理的想法,实际上是很愚蠢的。 首先要知道的是,每个人的心智都必然在不同程度上受一定 的限制。所以,在没有学会某一项技能之前,很难知道学会 那样东西究竟有用到什么程度。反过来,当看到人们某个人 拥有一项技能,而判定此技能非常有用的时候,又往往已经 来不及了——因为学习并精通一项技能,往往需要 5 到 10 年时间。 所以,想进入“踏踏实实”的状态的第一步,就是明确一 件事情:学习的真正乐趣不是因为它有用,而是因为学习的 过程本身有趣。“学这个有用吗?”的正确答案不是“有用!”, 也不是“没用!”。正确答案应该是“不知道有什么用处……” 总结一下尴尬形成的原因,就是太多人的世界观有问题: 竟然不停地尝试在一个不确定的世界里,去寻找一个永恒确 定的方案——痴迷于一个根本不存在的状态。最要命的是, 不仅想知道确定的结果,还需要马上知道——这就更荒唐了。 浮躁的第三个原因——怪只怪环境的压力越来越大。信息的 高速流动意味着说每个人都有更多的机会看到更多比自己 更优秀的人,而谁都止不住几乎是本能的比较。这比较就是 压力,来自环境的压力。一个圆,越大,接触的未知领域也 就越多。 人们往往低估环境的巨大能量,但是,人们往往把来自 环境的影响当作自己由衷的想法。与外界的无谓比较,使得 每个人“凭空”多出了一个根本不属于自己的目标。于是,动 不动就出现被自己理想绑架的情况。越是不满现状,摆脱现 状的欲望就越强烈,而这种欲望会让一个人最终迷失方向。 生活的本质是什么呢?无非是“你要什么就不给你什么”,而 生活的智慧是什么呢?是“给你什么就用好什么”。某种意义 上,“逆境造就成功、磨难令人成熟”之类的话纯属胡说八道 ——更可是失败者对一生都未曾有机会体会的成功以及成 功者的“意淫”式的猜想而已。失败者永远不会有机会了解成 功的真相,因为人最容易受到自身经验的局限,而不曾有哪 怕一点点成功经验的人更无从摆脱自身局限。 对现状不满,急于摆脱现状,往往是常人最常不知不觉 就掉进去的陷阱——尽管偶尔这也是少数人的真正动力。接 受现状才是最优策略,有什么做什么,有什么用什么;做什 么都做好,用什么都用好。不要常常觉得苦(那样的话就会 忍不住顾镜自怜,浪费精力与时间) ,而是要想办法在任何 情况下找到情趣——快乐是一种本事。这些年我遇到的几乎 所有优秀的年轻人都有个特征,他们最少对现状不满(可能 是他们的优秀使得他们更加难以不满吧?) ,他们热爱自己 的生活,他们相对更不在意外界的影响,他们更专注做事而 心无旁骛,他们当然每时每刻都更加优秀。